走出翻译误区

“翻译”这个词语人们已不再陌生。大街小巷里的翻译公司，报刊杂志刊载的翻译文章以及高等院校正在开设的翻译课程，说明“翻译”已不再是五十所前仅为少数人所能理解的一个特殊词语。如今，翻译已成为我国现实生活中行行业业都急需的一支生力军。工业引进技术需要翻译，农业科技发展需要翻译，军事科技竞争需要翻译。此外，外事往来、外贸活动、商务谈判、民族间的文化交流，甚至涉外旅游等也都离不了翻译。

翻译事业的蓬勃发展是人类文明与社会进步的必然，也是中华民族独特文化的一大特点。

误区：学外语就是翻译

“听、说、读、写、译”一向是中国学生学习外国语的基本功，也是对学外语者的高度概括而又具体的五项基本要求。做到了这一切，学外语似乎就算是成功了。这一理念和评价标准传承至今几十年未变，致使不少人把“学外语”与“做翻译”等同起来，并由此得出结论“学外语就是翻译”，这是一大误区。

中国的改革开放不停地冲刷着沉积泥沙远去，同时也在不停地孕育着新生苗木破土而出。社会在变，自然界在变，人也在变。然而，我们的外语教学却数十年如一日固守陈规，坚持“学”为了考试，“考”为了分数，“分”为了文凭这一传统外语教育理念不变，这就使我国高校外语类学生进入了一条死胡同。

处于成长期的中学生们初涉外语领域，“学”是重要的。他们学些基础知识不仅需要，而且必要。甚至把“学外语”与“考大学”紧密联系在一起也无可厚非，因为他们在全面成长，不停地成长。

“中国”、“翻译”、“科技”、“农业”、“日报”、“人民”、“制造”、“银行”等英语词可能在中学时代就学过了吧？！为什么学生们不会英译呢？为什么对上述“中国……”的不同英译又道不出一个理由呢？原因是学生们对翻译这一行知之甚少或全然不知。他们只是凭感觉处置自己的译文或是随意处置译文或是人云亦云。

笔者还曾问过不少英语大学生“他是个翻译”怎么译？答曰：“He is a translator.”又问：“她翻译得很好”怎么译？答曰：“She translated very well.”也有更让人难以启齿的回答：“She translates very good.”这些显然是初学外语者的做法而不是译者的思维方式和表达方式。

口译是个时间段工作，只要有条件有机遇可先做点口译，以开阔视野丰富知识。无条件者可寻找机会或创造条件去争取做点口译。但是口译的好坏在很大程度上取决于你的根基——笔译状况如何。笔译是译者翻译生命的归宿。

翻译靠实践，实践出经验，经验靠积累，积累是本钱。